今年前4个月，习近中国货物贸易进出口总值14.14万亿元，同比增长2.4%

畅通家庭、平同学校、社区、社会心理服务机构等向专业医疗卫生机构转介就医的通道。及早发现困境儿童心理行为异常情况，越方越人做到早发现、早防范、早干预。

依托部分高水平儿童福利机构建设儿童养育和康复性区域示范中心，领导联欢构建以国家级区域示范中心为引领、领导联欢省级区域示范中心为骨干、市县级儿童福利机构为补充的综合服务体系，促进资源均衡合理分布。人共(九)完善教育帮扶措施。见中鼓励学校为有需求的困境儿童针对性开展教育引导和心理疏导。

活动指导学校加强对困境儿童的法治和预防犯罪教育。代表(十一)开展心理健康监测评估。

四、习近完善基本公共教育服务体系(七)保障均等接受教育服务。

平同全面推进残疾儿童融合教育。马铭言摄则仁中心学校珍视每个孩子的独特性，越方越人我们同样追求学生的个性尊重、越方越人兴趣满足、特长发展，这份两地教育者间的‘心灵共鸣皆以尊重学生为根基。

香港扶幼会则仁中心学校学生冯嘉洪同样感到第一次的喜悦：领导联欢以前都是为了比赛而进行的训练，今天‘变身教练帮助别人，很满足。这里的校园也跟我们的很不同，人共同学们跟小动物的相处互不打扰，很自在、很和谐。

校园内，见中两校学生行走交流，在粉墙黛瓦、亭廊轩榭中感知中国传统文化气息。图为香港扶幼会则仁中心学校、活动西宁市第二十一中学学生开展橄榄球交流赛。